Spring!

Spring! est une méthode conçue spécialement pour la formation commune en néerlandais au 2e degré de l’enseignement qualifiant.

Néerlandais

Méthode complète

Une réponse au déploiement progressif du Cadre Européen Commun de Références des Langues

Tant le leerwerkboek de 3e que celui de 4e s’inscrivent dans le déploiement progressif du niveau A2.

 

Le nouveau référentiel – langues modernes pour les Humanités Professionnelles et Techniques – désigne en effet ce niveau comme l’objectif d’apprentissage en fin de 2e degré pour les élèves qui y suivent le cours de néerlandais à raison de 2 ou 3 périodes par semaine.

Spring!, une méthode actuelle et ancrée dans la réalité

La collection Spring! propose une mise en page dynamique et attractive. La manière d’aborder les thématiques est spécialement étudiée pour les élèves du qualifiant. Cette collection propose des activités avec des situations intéressantes pour les jeunes, bien ancrées dans la société d’aujourd’hui et adaptées à leur âge. À noter qu’un bref encart culturel vient compléter les apports des différents chapitres.

 

Afin de les mener vers l’autonomie, chaque leerwerkboek vise le développement chez les élèves :

  • des 5 compétences communicatives (avec une prédominance des compétences orales)
  • des stratégies nécessaires à l’acquisition de leur autonomie dans les différentes démarches communicatives attendues
  • du vocabulaire relatif aux 12 champs thématiques
  • des notions grammaticales de référence

Une attention particulière portée aux stratégies d'apprentissage

Des flashcards pour étudier le vocabulaire et revoir la prononciation

Conforme au référentiel

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Feuilletez la collection Spring! :

Spring 3

Spring! 3

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Spring 4

Spring! 4

Feuilleter le leerwerkboek

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Le guide digital

Version digitale du guide pédagogique, il vous accompagne dans la préparation de votre cours grâce aux notes méthodologiques. Il facilite votre travail grâce aux solutions des exercices et aux nombreuses évaluations proposées et, enfin, il vous propose des pistes de réflexion ou des mises en situation qui permettent d’aborder la matière de manière différente.

Disponible pour le professeur

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Le Manuel Numérique

Version digitale enrichie de l'ouvrage élève, il peut être projeté en classe, avec ou sans connexion Internet. Vous apportez une dimension plus interactive à votre cours grâce notamment aux fichiers audiovisuels intégrés. Vous pouvez par ailleurs y ajouter vos propres contenus.

Disponible pour le professeur

Disponible pour les élèves selon l'accès autorisé par le professeur

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Les compléments de la collection

Téléchargez les nombreux compléments de la collection : PDF audio (pour travailler la prononciation), vocabulaire (format Word), jaarplanning, journal de classe, pistes audio professeur et élèves…

Disponible pour le professeur

Disponible pour les élèves

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L'exercisation en ligne

Des exercices interactifs autocorrigés sont disponibles. Ces exercices peuvent être réalisés librement ou être attribués comme devoirs par le professeur.

Le professeur peut attribuer des devoirs et consulter les résultats des élèves.

Les élèves peuvent s'exercer librement et ont accès aux devoirs qui leur sont attribués.

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Retrouvez vos compléments sur mobile avec Sésame :

Flashcards

Difficile d’étudier des listes de vocabulaire ? Essayez les flashcards liées à votre méthode de langues modernes avec vos élèves. Ludiques et motivantes, elles permettent en plus d’écouter la bonne prononciation !

Pistes audio

Diffusez en un clic les pistes audios liées à votre leçon. De leur côté, vos élèves pourront les réécouter chez eux ou même dans le bus !

Vidéos

Visionnez facilement et à n’importe quel moment les vidéos qui accompagnent votre cours.

Outils élèves

Outils professeur

Année Outil Prix Agréé
3e Leerwerkboek (2 ou 3 p./s.) 30,40 €
4e Leerwerkboek (2 ou 3 p./s.) 30,40 €
Année Outil Prix Agréé
3e Handleiding (2 ou 3 p./s.) 91,20 € (45,60 €)* Agréé dans le cadre du budget Manolo
4e Handleiding (2 ou 3 p./s.) 91,20 € (45,60 €)* Agréé dans le cadre du budget Manolo

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AUTEURS
N. Bya, B. Grégoire et G. Noiroux.

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